Αρχική σελίδαΒιβλιοθήκηΙστορικό ΑρχείοΟι ΣυλλογέςΣυνέδριαΔιαλέξειςΕκδόσειςe-BooksΠροσωπικόΧορηγοίΕπικοινωνίαΝέα - Ανακοινώσεις  in English
     

ΣΧΟΛΗ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ & ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

Αλβανική γλώσσα

     
 

Η Αλβανική ανήκει στην ινδοευρωπαϊκή οικογένεια γλωσσών. Είναι γλώσσα που ομιλείται από περισσότερους από οκτώ εκατομμύρια χρήστες στα δυτικά της Βαλκανικής χερσονήσου (Αλβανία, Μαυροβούνιο, Πρώην Γιουγκοσλαβική Δημοκρατία της Μακεδονίας, Ελλάδα) στη νοτιοανατολική Ευρώπη, καθώς και από ένα μικρό αριθμό κατοίκων της Καλαβρίας και της Σικελίας στη νότια Ιταλία (αρβανίτες).

Το παλαιότερο γραπτό μνημείο της αλβανικής είναι το Μεσάρι (Meshari), σύνοψη θείας λειτουργίας, γραμμένο από τον Gjon Buzuku, καθολικό μοναχό, το 1555.

Στα μέσα του 19ου αιώνα (1850) αποδείχθηκε ότι η Αλβανική είναι ινδοευρωπαϊκή γλώσσα (Bopp, Meyer) και έχει δικό της κλάδο στην ινδοευρωπαϊκή γλωσσική οικογένεια. Η πλειονότητα των γλωσσολόγων διατείνονται πως η Αλβανική αποτελεί τη συνέχεια της Ιλλυρικής που ομιλήθηκε στα νοτιοδυτικά Βαλκάνια.

Σύμφωνα με την κατηγοριοποίηση, τα Αλβανικά χωρίζονται σε δύο γλωσσικές διαλέκτους: την Γκεγκική και την Τοσκική. Οι δύο διάλεκτοι των Αλβανικών δε διαφέρουν πολύ μεταξύ τους. Οι διαφορές αφορούν κυρίως στο φωνητικό σύστημα και λιγότερο στη μορφολογία της γλώσσας. Η επίσημη αλβανική γλώσσα είναι αποτέλεσμα στοιχείων και των δύο διαλέκτων.

Η Αλβανική χρησιμοποιεί το λατινικό αλφάβητο, το οποίο καθιερώθηκε το 1908 στο Συνέδριο του Μοναστηριού και έχει 36 γράμματα.

Η Αλβανική είναι επίσης μία από τις επίσημες γλώσσες στο Κόσσοβο και την Πρώην Γιουγκοσλαβική Δημοκρατία της Μακεδονίας (FYROM).

Η Αλβανική διδάσκεται και μαθαίνεται σε μια σειρά ερευνητικά και αλβανολογικά κέντρα του κόσμου, όπως στο Παρίσι, στη Σόφια, στη Θεσσαλονίκη, στη Ρώμη, στο Παλέρμο, στο Κόσσοβο, στο Πεκίνο, στην Κοζέντσα, στην Αγία Πετρούπολη, στο Βουκουρέστι κ.α.

 

Πιστοποίηση:

 Οι εξετάσεις γίνονται σε 6 επίπεδα: Α1, Α2, Β1, Β2, Γ1, Γ2.

 

Επίπεδο γνώσης

Εξετάσεις

Α1 Στοιχειώδης γνώση

ΙΜΧA

Α2 Βασική γνώση ΙΜΧA
Β1 Μέτρια γνώση ΙΜΧA
Β2 Καλή γνώση ΙΜΧA
Γ1 Πολύ καλή γνώση ΙΜΧA
Γ2 Άριστη γνώση ΙΜΧA

 

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΙΠΕΔΩΝ A1, Α2, Β1, Β2, Γ1, Γ2

 

NIVELI FILLESTAR [Niveli A]. Kėrkon qė studentėt tė jenė nė gjendje tė lexojnė dhe shqiptojnė qartė tekste tė thjeshta. Pėr mė tepėr, duhet qė ata tė tregojnė qė kuptojnė detaje thelbėsore nė njė bashkėbisedim me tė paktėn njė shqipfolės ose nė leximin e reklamave tė gazetave, tė manualėve tė pėrdorimit tė sendeve, tė letrave personale, tė mesazheve, tė parashtrimeve tė ndryshme  pėr punėsim, pėr takime tė thjeshta miqėsore ose etj. Pritet qė ata tė kenė mundesi tė komunikojnė nė njė larmi tė kufizuar kontekstesh, tė shprehin pikėpamje personale nė mėnyrė tė thjeshtė dhe tė formulojnė letra tė shkurtra, tė transmetojnė tė dhėna nė njė sėrė tė kufizuar ēėshtjesh, duke pėrdorur forma standarde tė gramatikės dhe tė sintaksės.

Επίπεδο Α1

Στοιχειώδης  γνώση

Να κατανοούν και να χρησιμοποιούν απλές φράσεις γραπτά και προφορικά για να ικανοποιήσουν συγκεκριμένες καθημερινές ανάγκες τους.

Να επικοινωνούν για απλά ζητήματα της καθημερινής ζωής, υπό την προϋπόθεση ότι οι άλλοι μιλούν αργά και κατανοητά.

 Provimi me shkrim

Kandidatėt qė kalojnė kėtė nivel duhet:

-  tė zotėrojnė sistemin fonologjik tė shqipes, duke dalluar e shqiptuar sakte shkronjat e alfabetit

-  tė dallojnė gjininė e emrave nė shqipe dhe mbaresat pėrkatėse

-  tė njohin zgjedhimin e foljeve nė kohėn e tashme

-  tė njohin pėrdorimin e pėremrave vetorė dhe dėftorė

-  tė kenė zotėrojnė njė pasuri leksikore tė mjaftueshme pėr tė diskutuar mbi tema tė pėrdorimit tė

   pėrditshėm

-  tė jenė nė gjendje tė sqarojnė njė fjalė me anė tė pėrdorimit tė njė fjale me kuptim tė ngjashėm apo edhe

   tė kundėrt

-  tė formojnė fjali tė plota dhe tė sakta deftore, pyetėse dhe mohuese

        -  tė mund tė marrin pjesė nė njė bashkėbisedim tė thjeshtė

 

επίπεδο γλωσσομάθειας Α1

Επίπεδο Α2

Βασική γνώση

Να κατανοούν συχνά χρησιμοποιούμενες εκφράσεις, προτάσεις και σημεία κειμένων που έχουν σχέση με καθημερινές εμπειρίες.

Να επικοινωνούν για απλά θέματα της καθημερινής ζωής, για ζητήματα άμεσης ανάγκης, για θέματα που αφορούν στην οικογένειά τους, την εργασία τους κλπ.

Να περιγράφουν απλές καθημερινές καταστάσεις που αφορούν τους ίδιους και το άμεσο περιβάλλον τους.

 Provimi me shkrim

Kandidatėt qė kalojnė kėtė nivel duhet:

-  tė zotėrojnė sistemin fonologjik tė shqipes, duke dalluar e shqiptuar sakte shkronjat e alfabetit

-  tė dallojnė gjininė e emrave nė shqipe dhe mbaresat pėrkatėse

-  tė njohin zgjedhimin e foljeve nė kohėn e tashme, tė pakryer dhe tė ardhme

-  tė njohin pėremrat vetorė, dėftorė dhe pronorė

-  tė njohin mbiemrat e nyjshėm dhe tė panyjshėm dhe pėrdorimin e tyre

-  tė mund tė formulojnė njė kėshillė apo njė kėrkesė tė thjeshtė

 

επίπεδο γλωσσομάθειας Α2

NIVELI I MESEM [Niveli B]. Kėrkon qė studentėt tė kenė aftėsi tė lexojnė tekste mė tė ndėrlikuara, por jo tė avancuara.. Nė dallim nga niveli A, pritet qė studentėt tė kuptojnė dhe tė nxjerrin informacione dhe ide tė qarta dhe tė sakta nga njė bisedė  nė grupe prej tre ose katėr shqipfolėsish ose nga tekste gazete, reviste, rregullorjeje dhe nga dokumente zyrtare nė gjuhėn shqipe. Kandidatėt duhet tė kenė aftėsinė tė marrin pjesė dhe tė pėrgjigjen sipas nevojave nė njė fjalim formal ose jo formal,  tė pėrballojnė pėrfshirjen  natyrshėm nė kuadrin e njė bisede, tė shprehin me qartėsi dhe saktėsi pikėpamje personale nė njė hartim (ese) tė shkurtėr, duke dhėnė hollėsi tė nėvojshme nė forma standarde tė gramatikės dhe tė sintaksės.

Επίπεδο Β1

Μέτρια γνώση

Να κατανοούν την κεντρική ιδέα κειμένου, γραπτού ή προφορικού, σχετικού με διάφορα κοινωνικά θέματα, ζητήματα εργασίας κλπ.

Να χρησιμοποιούν τη γλώσσα σε συνθήκες που προσφέρονται για τη χρήση της, όπως κατά τη διάρκεια ταξιδιών ή διακοπών.

Να διατυπώνουν συνεχή και συνεκτικό προφορικό ή και γραπτό λόγο πάνω σε θέματα που αφορούν το ευρύ κοινό, εκφράζοντας τις απόψεις τους γι αυτά, ή γύρω από προσωπικά θέματα.

 Provimi me shkrim

Kandidatėt qė kalojnė kėtė nivel duhet:

-   tė mund tė ndryshojnė numrin apo forma te tjera te njė gjymtyre tė fjalisė duke i pėrshtatur pjesėt e

    tjera, pa e prishur kuptimin e fjalisė.

-   te njohin kohėt e thjeshta dhe tė kryerėn e mėnyrės deftore dhe lidhore, si edhe menyrėn urdhėrore.

-   tė njohin lakimin e emrit

-   tė njohin format e ndryshme tė pėremrave pronorė, gjatė lakimit

        -   tė njohin lidhėzat mė tė pėrdorshme bashkėrenditėse dhe nėnrenditėse

 

επίπεδο γλωσσομάθειας Β1

Επίπεδο Β2

Καλή γνώση

Να κατανοούν τα κύρια σημεία κειμένων μέτριας δυσκολίας, επάνω σε διάφορα θέματα.

Να συνδιαλέγονται με ευχέρεια και αμεσότητα, καθιστώντας τη συνομιλία μα άλλους που έχουν άριστη γνώση της γλώσσας.

Να παίρνουν θέση σχετικά με ένα ζήτημα, να προτείνουν λύση για κάποιο πρόβλημα ή και να διατυπώνουν επιχειρήματα υπέρ ή κατά μιας προτεινόμενης λύσης.

Να διατυπώσουν με ευχέρεια και ακρίβεια τις απόψεις τους από θέματα κοινωνικά ή επαγγελματικά.

Να μιλούν με ευχέρεια και να είναι εφικτή η επικοινωνία με το συνομιλητή τους.

Να αναγνωρίσουν την ταυτότητα ή την ιδιότητα του ομιλητή.

Provimi me shkrim

Kandidatėt qė kalojnė kėtė nivel duhet:

-   tė mund tė ndryshojnė numrin apo forma te tjera te njė gjymtyre tė fjalisė duke i pėrshtatur pjesėt e

    tjera, pa e prishur kuptimin e fjalisė.

-   tė njohin kohėt e thjeshta dhe tė kryerėn e mėnyrės deftore dhe lidhore, si edhe menyrėn urdhėrore

-   tė njohin lakimin e emrit

-   tė njohin format e ndryshme tė lakimit tė pėremrave pronorė

-   tė njohin lidhėzat mė tė pėrdorshme bashkėrenditėse dhe nėnrenditėse

-   tė pėrdorin saktė trajtat e shkurtra

-   tė kenė njohuri mbi mėnyrat e fjalėformimit nė gjuhėn shqipe

 

επίπεδο γλωσσομάθειας Β2

υπόδειγμα Β2

 

Niveli i Pėrparuar. [Niveli III]. Kėrkon qė studentėt tė jenė tashmė tė familjarizuar me leximin dhe shqiptimin e shqipes. Kandidatėt duhet tė jenė tė aftė qė tė kuptojnė bashkėbisedimet e organizuara mbi njė sėrė temash, kryesisht tė panjohura pėr ta, nė tė cilat mund tė marrin pjesė ose tė sjellin informacion shumė folės; tė pėrceptojnė nivelet e ndryshme tė procesit tė tė kuptuarit, tė thėnieve tė nėnkuptuara qė janė dhėnė me shkrim ose me gojė; tė jenė nė gjendje  pėr tė pėrcaktuar qėllimin e shkrimit tė teksteve tė ndryshme. Rrjedhimisht, kandidatėt duhet tė provojnė se kanė aftėsi tė njohin si format dialektore ashtu edhe format standarde tė gjuhės, si dhe tė provojnė qė kanė aftėsi tė ndėrtojnė me shkrim tekste duke pėrdorur forma tė pėrparuara dhe standarde nė pėrputhje me normat e morfologjisė dhe sintaksės shqipe. Pėr mė tepėr, ata duhet tė jenė nė gjendje qė tė shprehin nė mėnyrė sa mė efektive, rrjedhshėm dhe saktė, me anė tė hartimeve (eseve) tė gjata, mendimet e tyre qė kanė ardhur si rrjedhim i pėrvojės sė tyre personale, ndėrpersonale dhe profesionale.

Επίπεδο Γ1

Πολύ καλή γνώση

Να κατανοούν κείμενα σχετικά μεγάλης έκτασης και υψηλού βαθμού δυσκολίας.

Να εκφράζονται με ευχέρεια σε διάφορες περιστάσεις επικοινωνίας.

Να παράγουν ορθά δομημένο προφορικό και γραπτό λόγο, ακόμη και για πολύπλοκα θέματα και να οργανώνουν σύνθετο, συνεκτικό λόγο.

Provimi me shkrim

 

-  tė njohin kohėt e thjeshta dhe tė pėrbėra tė mėnyrės deftore, lidhore, urdhėrore, habitore, kushtore,

   dėshirore

-  tė njohin lakimin e emrit

-  tė njohin format e ndryshme tė lakimit tė pėremrave

-  tė njohin lidhėzat bashkėrenditėse dhe nėnrenditėse

-  tė pėrdorin saktė trajtat e shkurtra

-  tė kenė njohuri mbi mėnyrat e fjalėformimit nė gjuhėn shqipe

        -  tė jenė nė gjendje tė shpjegojnė kuptimin e fjalėve qė lexojnė apo dėgjojnė

 

επίπεδο γλωσσομάθειας Γ1

Επίπεδο Γ2

Άριστη γνώση

Να κάνουν περίληψη των πληροφοριών που περιλαμβάνονται σε προφορικές ή γραπτές πηγές, αναπαράγοντας τα επιχειρήματα και τις εκτιμήσεις που εμπεριέχονται σε αυτές.

Να εκφράζονται με ευχέρεια και ακρίβεια για οποιοδήποτε θέμα τους αφορά, ακόμα και σε περιπτώσεις όπου απαιτείται μια σύνθετη δομή και σύνταξη γραπτού και προφορικού λόγου.   

Provimi me shkrim

 

-  tė njohin kohėt e thjeshta dhe tė pėrbėra tė tė gjitha mėnyrave tė foljes

-  tė njohin lakimin e emrit sė bashku me mbiemra apo pėremra

-  tė njohin format e ndryshme tė lakimit tė pėremrave

-  tė njohin lidhėzat bashkėrenditėse dhe nėnrenditėse

-  tė pėrdorin saktė trajtat e shkurtra

-  tė kenė njohuri mbi mėnyrat e fjalėformimit nė gjuhėn shqipe

-  tė jenė nė gjendje tė shpjegojnė kutimin e fjalėve qė lexojnė apo dėgjojnė

-  tė njohin format sakta tė shkrimit tė fjalėve, nė pėrputhje me rregullat e drejtshkrimit

 

επίπεδο γλωσσομάθειας Γ2

υπόδειγμα Γ2

 

Προτεινόμενες ιστοσελίδες: www.shqipėria.com,  www.albaniantourism.com

 
 

 

ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΕΡΓΟ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΕΙΤΑΙ ΣΕ ΠΟΣΟΣΤΟ 80% ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΚΑΙ ΚΑΤΑ 20% ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ

  


Σχολή

Πιστοποιήσεις

Δραστηριότητες

Εκδόσεις

Σύλλογος


Αλβανικά

 

Πιστοποίηση

Επίπεδο Α1

Επίπεδο Α2

Επίπεδο Β1

Επίπεδο Β2

Επίπεδο Γ1

Επίπεδο Γ2

 

Αραβικά

Βουλγαρικά

Ελληνικά

Πολωνικά

Ρουμανικά

Ρωσικά

Σερβικά

Τουρκικά

Τσέχικα

Κινέζικα